Wir bemühen uns zur Zeit darum, auch den Studienanfänger*innen des Wintersemesters 2020/21 unser Patenschaftsprogramm "Rookie meets Pro" trotz aller Corona-Erschwernisse anbieten zu können.
Für die Studienanfänger*innen: Bitte haben Sie noch etwas Geduld! Genauere Informationen folgen.
Für ältere Studierende: Bitte melden Sie sich als Pros!
„Rookie meets Pro” WS 2020 - Erstsemester-Patenschaft in den Geisteswissenschaften
Übersicht
Leitung: Claus Baumann, Gitte Lindmaier, Jürgen M. Schmidt, Yvonne Zimmermann
Zielgruppe: Alle Studierende der Fakultät 9
Studienanfänger*innen (Rookies) des Wintersemesters 2020/21 und Studierende höherer Semester (Pros)
Starttermine:
Fr. 23.10.20, Workshop für die Pros
N.N., Kennenlerntreffen Pros und Rookies
Die genauen Daten folgen!
Inhalt
Die meisten Erstsemesterstudierenden empfinden die Universität oft als seltsames Neuland. Und wer kann es ihnen verdenken: Viele Strukturen und Abläufe, die sie über Jahre in der Schule kennengelernt haben, sind auf den Kopf gestellt. Studierende müssen sich selbst ihren Stundenplan zusammenstellen, es gibt mehr als nur ein Sekretariat und alle Kommiliton*innen belegen andere Veranstaltungen. Zu diesen augenfälligen Dingen kommen dann noch andere Unbekannte hinzu, bei denen die meisten gar nicht wissen, dass sie sie nicht verstehen: Was ist der Unterschied zwischen einer Vorlesung und einem Seminar? Wie erfahre ich, welche Prüfungsleistung ich zu erbringen habe? Wofür gibt es einen Prüfungsausschuss? Was macht eine Fachgruppe? Wie kommuniziert man mit Lehrenden?
Zwar gibt es zu Semesterbeginn viele Infoveranstaltungen, einiges lässt sich dabei allerdings nicht abdecken. Das Projektseminar „Rookie meets Pro“ soll hierbei unterstützend wirken, indem Studierende älterer Fachsemester als Pros die Rookies im ersten Semester in der Studieneingangsphase begleiten. Das Projektseminar startet für die Pros mit einem Workshop, in dem sie gemeinsam mit den Projektleiter*innen wichtige Themenfelder ermitteln und Inhalte zusammentragen. Bei einem anschließenden Treffen lernen Pros und Rookies sich kennen und finden sich in kleinen Gruppen zusammen. In diesen Gruppen (1:1, 1:2 oder 1:3) treffen sich die Studierenden im Laufe des Semesters mindestens zu sechs Sitzungen à 90 Minuten und erkunden gemeinsam die Universität. Darüber hinaus besuchen Studierende und Pros gemeinsam eine kulturelle Veranstaltung und zwei Abendvorträge zu übergreifenden Themen.
Anmeldung
Anmeldung erforderlich unter C@mpus "Rookie meets Pro“
Hinweise:
- Es gibt zwei Gruppen zur Anmeldung, eine für die Rookies (Studienanfänger*innen) und eine für die Pros (ältere Studierende).
- Wir kündigen Rookie meets Pro immer sehr frühzeitig an. Wie für andere Lehrveranstaltungen auch, können Sie sich über C@mpus aber leider erst dann anmelden, wenn Ihr Account fürs Wintersemester frei geschaltet wurde. Aus den Erfahrungen der letzten Jahre heraus: Dafür müssen Sie auch den Semesterbeitrag bezahlt haben. Kontaktieren Sie uns gegebenenfalls bitte per e-mail: propaedeutikum[at]f09.uni-stuttgart.de
Weitere Informationen zu "Rookie meets Pro"
WS 2020/21
Fr. 23.10.2020 (im Zeitraum zwischen 10 und 15 Uhr) – Workshop I (nur Pros – bitte Laptops mitbringen)
Weitere Daten für das Wintersemester 2020/21 sind zur Zeit leider noch nicht verfügbar!
WS 2019/20
Di, 08.10.19, 14.00−16.45, M17.23 – Workshop I (nur Pros – bitte Laptops mitbringen)
Di, 08.10.19, 17.00−19.00, M17.23 – Kennenlerntreffen (Rookies und Pros)
Fr, 25.10.19, 9.45–13.00 Uhr, M11.91 – Workshop II (nur Pros – bitte Laptops mitbringen)
Mi, 27.11.19, 17.30−19.30, M17.92 – Abendveranstaltung (Rookies und Pros)
Mi, 15.01.19, 17.30−19.30, M17.92 – Abendveranstaltung (Rookies und Pros)
+ sechs individuelle Sitzungstermine: Treffen Pros und Rookies
+ gemeinsamer Besuch einer kulturellen Veranstaltung/Einrichtung
Pros folgender BA-Studiengänge können fachaffine SQ-Leistungspunkte erwerben:
BA Anglistik HF, Germanistik HF, Kunstgeschichte HF, Romanistik HF, Linguistik HF, 1-Fach Philosophie, 1-Fach Romanistik, 1-Fach Linguistik.
Bitte melden Sie sich hierzu zur Prüfungsnummer 101741 (USL) an.
Für den Erwerb von Punkten gelten folgende Anforderungen:
- Sie sollten an den beiden Workshops für die Pros, am Kennenlerntreffen und an den beiden Abendvorträgen teilnehmen, sich mindestens sechs Mal mit ihren Rookies treffen und einmal gemeinsam mit Ihrer Gruppe eine Kultureinrichtung besuchen.
- Besprechen Sie bei den Treffen mit den Rookies die beim Workshop behandelten Themen und führen Sie ein Tagebuch darüber (s. Paper), das Sie am Ende des Semesters bei den Dozent*innen einreichen.
- Schreiben Sie einen fünfseitigen Bericht unter Berücksichtigung einer konkreten Fragestellung, die die Dozent*innen im Laufe des Semesters noch ausgeben werden.
Studierende, die Deutsch, Englisch, Französisch, Geschichte oder Philosophie im Lehramt nach der PO 2020 studieren, können im bildungswissenschaftlichen Modul „Lehren und Lernen“ Rookie meets Pro als Wahlpflichtveranstaltung besuchen. Bitte melden Sie sich hierzu zur Prüfung an.
Für den Erwerb von Punkten gelten folgende Anforderungen:
- Sie sollten an den beiden Workshops für die Pros, am Kennenlerntreffen und an den beiden Abendvorträgen teilnehmen, sich mindestens sechs Mal mit ihren Rookies treffen und einmal gemeinsam mit Ihrer Gruppe eine Kultureinrichtung besuchen.
- Besprechen Sie bei den Treffen mit den Rookies die beim Workshop behandelten Themen und führen Sie ein Tagebuch darüber (s. Paper), das Sie am Ende des Semesters bei den Dozent*innen einreichen.
- Schreiben Sie einen fünfseitigen Bericht zu den didaktischen und pädagogischen Herausforderungen, denen sie sich konfrontiert sahen, sowie zu möglichen Lösungsstrategien.
Hinweise zum phasenübergreifenden Schulpraxisportfolio
Der Bericht kann auf freiwilliger Basis Bestandteil im phasenübergreifenden Schulpraxisportfolio sein. Studierende sind dazu eingeladen, zusätzliche pädagogische Tätigkeiten im Bereich „Sonstiges“ aufzuführen. Dies dient zur Stärkung des eigenen Professionalisierungsprozesses als zukünftige Lehrkraft. Hierfür bietet sich der zu schreibende Bericht mit der Reflexion der didaktischen und pädagogischen Herausforderungen an.
Pros und Rookies aus vergangenen Kursen
Konstantinia (Rookie WS 19/20)
„Als ich von Rookie meets Pro erfahren habe, dachte ich, das wäre nur für Studenten, die hier in Stuttgart neu sind und ein wenig die Stuttgarter Sehenswürdigkeiten und kulturelle Veranstaltungen besuchen wollen. Trotzdem hatte ich mich angemeldet –- und es war hundert Mal mehr als das! Super Einstieg ins Studium, immer jemanden an der Seite (sowohl Uni-Kenner als auch neue Kommilitonen). Wir treffen uns noch immer regelmäßig und tauschen uns aus, über das, was eben zurzeit ansteht. Wirklich schön!“
Ioanna Valavanis (Pro WS 19/20)
„Auf dem Bild bin ich mit meinen Mirkis zu sehen. Der Name entstand bei einem Poetry Slam, den wir gemeinsam besucht hatten. Der Moderator hat unseren Gruppennamen „Rookies“ nicht verstanden und daraus „Mirkis“ gemacht (wir hatten uns freiwillig gemeldet, für die erste Bewertungsrunde). Seitdem lachen wir darüber und halten heute noch Kontakt. Man begleitet die Studienanfänger/innen für ein Semester, aber der Kontakt hält auch darüber hinaus. Ich kann das Projekt jedem nur ans Herz legen, man lernt auch als „Pro“ so viel dazu und allem voran sensibilisiert man sich selbst noch etwas mehr für die Anliegen anderer. Mein Studienstart war schwer und etwas holprig, das will ich für andere nicht und „Rookie meets Pro“ ist eine super Gelegenheit, Studienanfänger/innen zu unterstützen.“
Svea Stahn (Pro WS 19/20)
„Rookie meets Pro“ hatte vor allem positive Auswirkungen auf meinen Job als Tutorin. Ich konnte auf organisatorische Fragen der Studierenden besser eingehen und ihnen die Universität als Institution näherbringen. Ich selbst bin durch das Seminar mit KommilitonInnen und Dozierenden tiefer vernetzt. Durch die fächerübergreifende Anlage der Patenschaften lernt man neben seinem eigenen auch andere Fachbereiche kennen. Außerdem habe ich rückblickend ein besseres Verständnis für den Aufbau, die Abläufe, die Organisation und die Politik einer Universität erlangt. Auch nach vielen bereits studierten Semestern konnte ich immer noch vieles dazulernen.