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Fakultät 9: Philosophisch - Historische Fakultät
Fächer
Geschichte

Geschichte

Geisteswissenschaftliches Propädeutikum

Unser Zusatzangebot für die Studieneingangsphase in den B.A.-Studiengängen im Fach Geschichte

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Direktlinks:

Historisches Institut
der Universität Stuttgart
FAQ - Studieninformationen Geschichte
Bereitgestellt durch das GWP

Leiter des Arbeitsbereichs Geschichte im GWP:
Dr. Jürgen M. Schmidt

In engerer Zusammenarbeit mit dem Historischen Institut möchten wir Ihnen ein attraktives Angebot für eine Optimierung Ihrer Studieneingangsphase im Fach Geschichte anbieten.

Unten haben wir die für Sie die wichtigsten Veranstaltungen im aktuellen Semester herausgesucht.

Eigentlich aber sind aber nahezu alle Veranstaltungen unseres Gesamtprogramms für Historiker und Historikerinnen gut geeignet. Sie können also auch sehr gerne unser Gesamtprogramm aufrufen.

(Hinweis: Für die Propädeutika des Faches Geschichte der Naturwissenschaften und der Technik ist die Abteilung GNT des Historischen Instituts zuständig.)

Infos zum Basis[plicht]modul "Propädeutik und Methodik" in der neuen Prüfungsordnung für den B.A. gymnasiales Lehramt Geschichte (PO 2022), die ab dem Wintersemester 2022/23 gilt

Aktuelle Veranstaltungsempfehlungen für Studierende im Fach Geschichte

Vorkurse / Einführungs-Mentoring

"Rookie meets Pro". Erstsemester-Patenschaft in den Geisteswissenschaften

Projektseminar
2 SWS
WS 22/23

LV-Nr.:	182220072
Vortragende:	Dr. phil. Jürgen Michael Schmidt Dr. phil. Yvonne Zimmermann Dr. Samantha Schramm Gitte Lindmaier Dr. Claus Baumann
Art:	Projektseminar
Semesterwochenstunden:	2
Unterrichtssprache:	Deutsch
Semester:	WS 22/23
Organisationsname:	Philosophisch-Historische Fakultät
Inhalt:	Die meisten Erstsemesterstudierenden empfinden die Universität als seltsames Neuland. Und wer kann es ihnen verdenken: Viele Strukturen und Abläufe, die sie über Jahre in der Schule kennengelernt haben, sind auf den Kopf gestellt. Studierende müssen sich selbst ihren Stundenplan zusammenstellen, es gibt mehr als nur ein Sekretariat und hat man endlich neue Leute kennengelernt, belegen die nur andere Veranstaltungen. Zu diesen augenfälligen Dingen kommen dann noch andere Unbekannte hinzu, bei denen die meisten gar nicht wissen, dass sie sie nicht verstehen: Was ist der Unterschied zwischen einer Vorlesung und einem Seminar? Wie erfahre ich, welche Prüfungsleistung ich zu erbringen habe? Wofür gibt es einen Prüfungsausschuss? Was macht eine Fachgruppe? Wie kommuniziert man mit Lehrenden? Zwar gibt es zu Semesterbeginn viele Infoveranstaltungen, einiges lässt sich damit allerdings nicht abdecken. Das Projektseminar „Rookie meets Pro“ soll hierbei unterstützend wirken, indem Studierende älterer Fachsemester als Pros die Rookies im ersten Semester in der Studieneingangsphase begleiten. Das Projektseminar startet für die Pros mit Workshops, in denen sie gemeinsam mit den Projektleiterinnen wichtige Themenfelder ermitteln und Inhalte zusammentragen. In der Woche vor Semesterstart, am 11.10., wird es dann ein Event geben, bei dem sich die Pros und Rookies kennenlernen und Kleingruppen bilden. In diesen Gruppen treffen sich die Studierenden in den ersten Semesterwochen mindestens zu vier Terminen à 90 Minuten und erkunden gemeinsam die Universität. Im November/Dezember gruppieren sich die Pros in Fachgruppen und organisieren gemeinsame Ausflüge zu kulturellen Veranstaltungen (Historikerinnen gehen z.B. ins Museum oder Archiv, Germanist*innen eher ins Theater oder Literaturhaus). Zudem soll jetzt in den Kleingruppen eine Infoveranstaltung der Reihe "Meine Uni und ich" besucht werden. Im Januar werden die Pros Lernräume nach Fächern organisieren, wo sich alle gemeinsam auf die Prüfungen vorbereiten können; sie fragen sich gegenseitig ab, probieren Lernformen aus etc. WICHTIG: Die Pros sollten mindestens ein geisteswissenschaftliches Fach studieren (Anglistik/Englisch, Germanistik/Deutsch, Geschichte/GNT, Kunstgeschichte, Linguistik, Philosophie, Romanistik/Französisch/Italienisch). Stellen Sie sich außerdem bitte darauf ein, dass es mehrere Abendtermine gibt. Eine erste Terminübersicht finden Sie schon hier, weitere Termine kommen noch hinzu.
Link:	C@MPUS

Im Semester

Meine Hausarbeit, MS Word und ich: Vom sinnvollen und nachhaltigen Einsatz der Textverarbeitung (nicht nur) im Fach Geschichte

Propädeutikum
1 SWS
WS 22/23

LV-Nr.:	212229108
Vortragende:	Dr. phil. Jürgen Michael Schmidt
Art:	Propädeutikum
Semesterwochenstunden:	1
Unterrichtssprache:	Deutsch
Semester:	WS 22/23
Organisationsname:	Philosophisch-Historische Fakultät
Inhalt:	Der Computer wird beim Verfassen der Hausarbeit häufig nur wie eine klassische mechanische Schreibmaschine genutzt (sogar von denjenigen, die nie auf einer Schreibmaschine geschrieben haben). Dabei bietet die moderne Textverarbeitung nicht nur sehr viel mehr Möglichkeiten, wissenschaftliche Inhalte angemessen widerzugeben, sie kann die Arbeit daran auch stark vereinfachen und ziemlich viel Zeit sparen helfen, wenn man sie richtig einsetzt. Gerade für diejenigen, die noch wenig Erfahrung mit Textverarbeitungsprogrammen haben, ist es sinnvoll, sich gleich zu Studienanfang möglichst viele Routinen anzueignen, die später die Arbeit professionalisieren können. Der Kurs soll am Beispiel von MS Word und der Hausarbeit im Fach Geschichte die wichtigsten Unterstützungsfunktionen der Textverarbeitung vorstellen. Praktische Übungen sind eingeplant. Das synchrone Angebot wird durch ein asynchrones Angebot ergänzt. Hinweis zur Anrechnung: In der Toolbox für geisteswissenschaftliches Arbeiten sowie im Modul "Propädeutik und Methodik" des B.A. gymnasiales Lehramt Geschichte können für die synchronen und asynchronen Einheiten 8 UEs (8 Sitzungsstunden) angerechnet werden.
Link:	C@MPUS

Die Geschichtswissenschaft und ihre Propädeutik: Epochenübergreifende Grundlagen (nicht nur) für den B.A. Lehramt (Geisteswissenschaftliches Propädeutikum)

Propädeutikum
2 SWS
WS 22/23

LV-Nr.:	212229105
Vortragende:	Dr. phil. Jürgen Michael Schmidt
Art:	Propädeutikum
Semesterwochenstunden:	2
Unterrichtssprache:	Deutsch
Semester:	WS 22/23
Organisationsname:	Historisches Institut
Inhalt:	Die Lehrveranstaltung bietet Studienanfänger*innen eine epocheübergreifende Einführung in das Fach Geschichte und die wichtigsten propädeutischen Grundlagen. Sie ist sowohl für Studierende des Faches Geschichte geeignet als auch für Studierende anderer geisteswissenschaftlicher Fächer, die sich für das Fach Geschichte interessieren Die großen Themeneinheiten sind: 1. Geschichte, Schulfach Geschichte, Geschichtswissenschaft und Geschichtsstudium: Was ist mein Studienfach und wie ist mein Studiengang organisiert? 2. Historische Epochen: Die Grundzüge des historischen Periodisierens und die klassische Einteilung in Alte, Mittlere und Neuere Geschichte 3. Von der Schule an die Universität: Die Grundlagen geschichtswissenschaftlichen Arbeitens im epochenübergreifenden Überblick
Link:	C@MPUS

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"Propädeutik und Methodik"

Informationen zum Modul "Propädeutik und Methodik" im Studiengang B.A. gymnasiales Lehramt …

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Die häufigsten Fragen und unsere Antworten.

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Die Geschichtswissenschaft und ihre Propädeutik: Epochenübergreifende Grundlagen (nicht nur) für den B.A. Lehramt (Geisteswissenschaftliches Propädeutikum)

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